joi, 19 aprilie 2012
TEATRUL DE COMEDIE!??!
Încercând să găsesc un titlu pentru un articol ...despre nu știu ce, am auzit la TV această sintagmă: TEATRUL DE COMEDIE! „Chic alors!„ mi-am zis ( à la française!!) Chiar așa! Viața ( a mea, a ta,...a oricui) poate fi scena unui teatru ...!! de comedie, ...de tragedie?... de dramă? ... un teatru al absurdului...
Să ridicăm cortina!!! Deși n-aș fi vrut să mă refer la nimic personal, parcă tot mai bine e ... să nu supăr pe nimeni!!!
1. „Unde dai și unde crapă”... Apropiindu-mă de vârsta pensionării, mă gândeam ce voi face după...Vizualizam zeci de posibilităţi: să organizez un club al persanelor în vârstă, să deschid o şcoală pentru baby siter,să scriu cărţi pentru copii şi altele. De ce n-am realizat nimic? Motivul „oficial” e boala, bolile care, parcă au stat la pândă așteptând pensia Și s-au declanșat lovind acolo unde credeam că sunt cea mai puternică : mobilitatea. Stau mai mult acasă și evit să mă întâlnesc cu cineva,mai ales cu persoane cunoscute.. Pe „scena” teatrului meu se joacă o piesă plictisitoare, dar „decorul”, mai ales acum primăvara, mă încântă. Așa am învățat ( da, e adevărat că înveți toată viața) să mă bucur de ivirea ghioceilor.Ce lecţie de viaţă îţi pot oferi ghioceii! Floricelele astea gingaşe au înflorit, la mine în curte ... de Crăciun! Nămeţii de zăpadă i-au acoperit după câteva zile! Bieții de ei! mi-am zis, nu va fi nici urmă de florile astea pe când se vor topi zăpezile! Dar... surpriză! Abia și-a arătat soarele primele raze, că prin zăpadă au început să se vadă mici crăpături, iar deasupra acestora, ghioceii își înălțau,cu sfială, parcă, dar și cu hotărâre,albul pur al corolei lor. Florile au rezistat până la mijlocul lunii martie, deși a mai înghețat și a mai nins!! Nicio lecție de morală,niciun psiholog nu vor putea evidenția mai bine importanța victoriei „celui mic și slab” în fața unui adversar puternic, dar trecător! Ghioceii pot preda și la Academie!!!
Să ridicăm cortina!!! Deși n-aș fi vrut să mă refer la nimic personal, parcă tot mai bine e ... să nu supăr pe nimeni!!!
1. „Unde dai și unde crapă”... Apropiindu-mă de vârsta pensionării, mă gândeam ce voi face după...Vizualizam zeci de posibilităţi: să organizez un club al persanelor în vârstă, să deschid o şcoală pentru baby siter,să scriu cărţi pentru copii şi altele. De ce n-am realizat nimic? Motivul „oficial” e boala, bolile care, parcă au stat la pândă așteptând pensia Și s-au declanșat lovind acolo unde credeam că sunt cea mai puternică : mobilitatea. Stau mai mult acasă și evit să mă întâlnesc cu cineva,mai ales cu persoane cunoscute.. Pe „scena” teatrului meu se joacă o piesă plictisitoare, dar „decorul”, mai ales acum primăvara, mă încântă. Așa am învățat ( da, e adevărat că înveți toată viața) să mă bucur de ivirea ghioceilor.Ce lecţie de viaţă îţi pot oferi ghioceii! Floricelele astea gingaşe au înflorit, la mine în curte ... de Crăciun! Nămeţii de zăpadă i-au acoperit după câteva zile! Bieții de ei! mi-am zis, nu va fi nici urmă de florile astea pe când se vor topi zăpezile! Dar... surpriză! Abia și-a arătat soarele primele raze, că prin zăpadă au început să se vadă mici crăpături, iar deasupra acestora, ghioceii își înălțau,cu sfială, parcă, dar și cu hotărâre,albul pur al corolei lor. Florile au rezistat până la mijlocul lunii martie, deși a mai înghețat și a mai nins!! Nicio lecție de morală,niciun psiholog nu vor putea evidenția mai bine importanța victoriei „celui mic și slab” în fața unui adversar puternic, dar trecător! Ghioceii pot preda și la Academie!!!
sâmbătă, 15 ianuarie 2011
Învățământul - o părere nu neaparat personală(I)
MOTTO: „ Gimnaziul sau liceul nu formează nici intelectuali nici
oameni de cultură!”( Solomon Marcus)
N-am mai scris demult pe blog,poate n-aș fi făcut-o nici azi, dacă nu l-aș fi auzit pe marele prof.acad. Solomon Marcus,un om despre care nu îndrăznesc să spun niciun cuvânt de teamă că nu voi găsi niciunul destul de faimos sau destul de nobil pentru a-l caracteriza!
Mă întreb și-i întreb pe „zidarii” Legii învățământului, pe d-l ministru însuși: știe domnia-sa cine e Solomon Marcus? S-a gândit să-l invite să contribuie cu experiența sa la redactarea legii învățământului? De ce marginalizează astfel de personalități? Probabil...pentru că e în vârstă, pentru că e la vârsta pensionării? O fi uitat d-l ministru povestea satului care și-a ucis bătrânii?!
Dar ce spune Solomon Marcus? Am să încep cu concluzia( în atenția d-lui ministru): ORICE REFORMĂ A ÎNVĂȚĂMÂNTULUI TREBUIE CONCEPUTĂ ȘI REALIZATĂ DE DASCĂLII ÎNȘIȘI!!! Toate măsurile impuse de sus sunt un fel de „cămașă de forță” pentru cei ce sunt chemați să le aplice. Schimbările trebuie să vină de jos. D-l ministru ar trebui să aibă mai multă încredere în dascălii pe care „îi păstorește”,să și-i facă parteneri, nu supuși, aliați și nu disprețuiți.
Așadar pot să spun cu toată convingerea că Legea Învățământului, așa cum e concepută acum, nu e bună!!
Și e numai unul dintre motive!!
oameni de cultură!”( Solomon Marcus)
N-am mai scris demult pe blog,poate n-aș fi făcut-o nici azi, dacă nu l-aș fi auzit pe marele prof.acad. Solomon Marcus,un om despre care nu îndrăznesc să spun niciun cuvânt de teamă că nu voi găsi niciunul destul de faimos sau destul de nobil pentru a-l caracteriza!
Mă întreb și-i întreb pe „zidarii” Legii învățământului, pe d-l ministru însuși: știe domnia-sa cine e Solomon Marcus? S-a gândit să-l invite să contribuie cu experiența sa la redactarea legii învățământului? De ce marginalizează astfel de personalități? Probabil...pentru că e în vârstă, pentru că e la vârsta pensionării? O fi uitat d-l ministru povestea satului care și-a ucis bătrânii?!
Dar ce spune Solomon Marcus? Am să încep cu concluzia( în atenția d-lui ministru): ORICE REFORMĂ A ÎNVĂȚĂMÂNTULUI TREBUIE CONCEPUTĂ ȘI REALIZATĂ DE DASCĂLII ÎNȘIȘI!!! Toate măsurile impuse de sus sunt un fel de „cămașă de forță” pentru cei ce sunt chemați să le aplice. Schimbările trebuie să vină de jos. D-l ministru ar trebui să aibă mai multă încredere în dascălii pe care „îi păstorește”,să și-i facă parteneri, nu supuși, aliați și nu disprețuiți.
Așadar pot să spun cu toată convingerea că Legea Învățământului, așa cum e concepută acum, nu e bună!!
Și e numai unul dintre motive!!
duminică, 23 mai 2010
„ URAAA!!! SE IEFTINESC....... salariile!!!
Sunt aproape sigură că la citirea titlului ați râs sau, cel puțin, ați zâmbit! Gluma nu-mi aparține, am auzit-o într-o zi la radio( ROMÂNIA ACTUALITĂȚI). Auzind-o nu m-am putut abține să nu exclam: „ Geniul poporului român!!!”, capacitatea de a face haz de necaz,de a se ridica deasupra banalului, deasupra grijilor de moment. Poate această trăsătură e înscrisă undeva în ADN-ul poporului român, poate acest spirit mucalit ne-a salvat în multe clipe grele ale istoriei. Oare mai este el suficient să ne salveze, mai ales, în situația de azi a României? Tare aș vrea să fie!
Mi-e teamă însă că, de data asta, situația e atât de tragică, încât nu vom putea fi salvați decât prin: MUNCĂ, SERIOZITATE și mai ales RESPONSABILITATE!
Ar mai fi ceva, foarte greu de realizat, poate chiar cu asta ar trebui început: cu schimbarea rapidă și TOTALĂ a clasei politice, cu descoperirea unor politicieni, în special tineri,care să nu poată fi amestecați în „troaca” intereselor personale sau de grup.
Cum însă ultimul deziderat e imposibil de realizat, soluțiile trebuie găsite în altă parte. Oricum sunt necesare soluții revoluționare pentru o situație incendiară.
Aș sugera câteva astfel de soluții (dacă ar fi cineva care să le susțină și să le aplice):
1. Verificarea rapidă și corectă a tuturor averilor( să zicem mai mari de 1 milion de euro)făcute după 1989 și naționalizarea sau impozitarea cu 90% a celor ilicite.
2. Investirea banilor astfel adunați în proiecte de infrastructură(în special)și în proiecte care vor crea locuri de muncă.
3.Promovarea rapidă a unor legi care să oblige toți miniștri la o răspundere morală dar, mai ales, materială față de bunurile pe care le gestionează pe timpul mandatului. La preluarea atribuțiilor fiecare ministru să primească de la predecesorul său, cu proces-verbal, toată gestiunea clară și corectă, iar la predarea mandatului, de asemenea cu proces-verbal, ministrul să fie obligat a arăta ce a adăugat, ce a realizat sau ce lipsește, ce a cheltuit și pe ce. Dacă lipsesc bani sau bunuri,ele să fie plătite,imediat,din buzunarul ministrului și să răspundă și penal. Astfel fiecare ministru va răspunde cu propria avere, pentru activitatea depusă.(Va dispărea astfel „grava moștenire” și se va păstra avuția națională).
4. Miniștrii să nu primească salarii de la stat, ci să fie remunerați cu un procent bine stabilit din „profitul” adus ministerului pe care îl conduce.
5.Aplicarea de măsuri mai dure împotriva celor ce nu respectă legea.
Sigur, sunt și alte măsuri ce se pot lua. Sugerez adunarea tuturor propunerilor care ar putea îndrepta situația economică a României și calitatea morală a locuitorilor ei și, după examinarea lor atentă, să se întocmească un proiect care să fie înaintat Parlamentului. Apoi,fiecare semnatar al proiectului să-și urmărească parlamentarii pentru ca aceștia să voteze propunerile .
Nu ne mai putem lăsa conduși de incompetenți, șmecheri, hoți sau carieriști. E timpul ca tinerii valoroși să-și pună mintea și competențele în slujba țării. Asta dacă vrem să ...mai avem o țară!!!
Dacă aș ști că, la conducerea țării se găsesc oameni inteligenți, competenți, cinstiți, care știu și vor să lucreze pentru binele țării, aș putea striga și eu din toată inima : „ URA!!! SE IEFTINESC SALARIILE!! ”
Mi-e teamă însă că, de data asta, situația e atât de tragică, încât nu vom putea fi salvați decât prin: MUNCĂ, SERIOZITATE și mai ales RESPONSABILITATE!
Ar mai fi ceva, foarte greu de realizat, poate chiar cu asta ar trebui început: cu schimbarea rapidă și TOTALĂ a clasei politice, cu descoperirea unor politicieni, în special tineri,care să nu poată fi amestecați în „troaca” intereselor personale sau de grup.
Cum însă ultimul deziderat e imposibil de realizat, soluțiile trebuie găsite în altă parte. Oricum sunt necesare soluții revoluționare pentru o situație incendiară.
Aș sugera câteva astfel de soluții (dacă ar fi cineva care să le susțină și să le aplice):
1. Verificarea rapidă și corectă a tuturor averilor( să zicem mai mari de 1 milion de euro)făcute după 1989 și naționalizarea sau impozitarea cu 90% a celor ilicite.
2. Investirea banilor astfel adunați în proiecte de infrastructură(în special)și în proiecte care vor crea locuri de muncă.
3.Promovarea rapidă a unor legi care să oblige toți miniștri la o răspundere morală dar, mai ales, materială față de bunurile pe care le gestionează pe timpul mandatului. La preluarea atribuțiilor fiecare ministru să primească de la predecesorul său, cu proces-verbal, toată gestiunea clară și corectă, iar la predarea mandatului, de asemenea cu proces-verbal, ministrul să fie obligat a arăta ce a adăugat, ce a realizat sau ce lipsește, ce a cheltuit și pe ce. Dacă lipsesc bani sau bunuri,ele să fie plătite,imediat,din buzunarul ministrului și să răspundă și penal. Astfel fiecare ministru va răspunde cu propria avere, pentru activitatea depusă.(Va dispărea astfel „grava moștenire” și se va păstra avuția națională).
4. Miniștrii să nu primească salarii de la stat, ci să fie remunerați cu un procent bine stabilit din „profitul” adus ministerului pe care îl conduce.
5.Aplicarea de măsuri mai dure împotriva celor ce nu respectă legea.
Sigur, sunt și alte măsuri ce se pot lua. Sugerez adunarea tuturor propunerilor care ar putea îndrepta situația economică a României și calitatea morală a locuitorilor ei și, după examinarea lor atentă, să se întocmească un proiect care să fie înaintat Parlamentului. Apoi,fiecare semnatar al proiectului să-și urmărească parlamentarii pentru ca aceștia să voteze propunerile .
Nu ne mai putem lăsa conduși de incompetenți, șmecheri, hoți sau carieriști. E timpul ca tinerii valoroși să-și pună mintea și competențele în slujba țării. Asta dacă vrem să ...mai avem o țară!!!
Dacă aș ști că, la conducerea țării se găsesc oameni inteligenți, competenți, cinstiți, care știu și vor să lucreze pentru binele țării, aș putea striga și eu din toată inima : „ URA!!! SE IEFTINESC SALARIILE!! ”
joi, 25 februarie 2010
IGNORANȚĂ / LIPSĂ DE EDUCAȚIE (răspuns Elizei)
Ignoranță înseamnă,conform„Dicționarului limbii române moderne”(1958)„1.Lipsă de cunoștințe(elementare),de învățătură,fără cunoștințe,incult; 2.Faptul de a ignora, de a nu ști”.
Conform acestei definiții, ignorant este,de exemplu, cel care scrie cu grave greșeli de ortografie,cum ignorant este cel care nu știe cum se numește capitala României sau cel care nu știe câte continente sunt pe Tera etc... Pe acestea le-aș numi ignoranțe rușinoase!!
Există și ignoranțe, să le zicem, normale, căci oricât am studia nu putem cunoaște totul,toate cunoștințele din toate domeniile. Dacă un medic specialist e AS în domeniul său, nu înseamnă că trebuie să cunoască mecanica agricolă și nici măcar pe cea cuantică.
A considera însă că un întreg popor este caracterizat prin ignoranță mi se pare cel puțin exagerat! Mai ales despre poporul român nu se poate spune că este ignorant!
Se poate afirma că există indivizi ignoranți,precum candidatul la bacalaureat care,la ieșirea de la examen spunea: „Mi-a venit o porcărie de poezie de care n-am auzit în viața mea” (poezia era „Floare-albastră” de M.Eminescu)!!
Aș mai spune că există și persoane interesate în a ține în ignoranță o masă cât mai mare de persoane,pentru a le putea manipula, pentru a le ține sub control.
Cred că nemulțumirile Elizei merg spre cei needucați,cei necivilizați spre cei lipsiți de bun simț și,sunt destul de mulți, dar nici aici nu putem vorbi de un întreg popor! Nu,nici într-un caz poporul român nu e lipsit de bun simț. Și aici,ca și în cazul ignoranței, vorbim de indivizi,de inși nesimțiți care murdăresc,aruncă gunoaiele la întâmplare,distrug de dragul de a distruge etc...
Da,împotriva unor astfel de indivizi trebuie făcut ceva! În primul rând pedepsele ar trebui să fie mai dure și,mai ales să fie aplicate. Important ar fi și exemplul personal. V-aș întreba câți sunt cei care, trecând pe lângă un ambalaj căzut/aruncat lângă lada de gunoi,s-au aplecat și au pus ambalajul la gunoi? Cred că cei mai mulți trec liniștiți mai departe sau se mulțumesc să se lamenteze:„ vai, ce needucați cei care aruncă gunoaiele pe jos!” Dar dacă am ridica noi și am pune totul în pubelă, oare ce s-arîntâmpla? Ar fi un început pentru cultivarea BUNULUI SIMȚ!!!
Conform acestei definiții, ignorant este,de exemplu, cel care scrie cu grave greșeli de ortografie,cum ignorant este cel care nu știe cum se numește capitala României sau cel care nu știe câte continente sunt pe Tera etc... Pe acestea le-aș numi ignoranțe rușinoase!!
Există și ignoranțe, să le zicem, normale, căci oricât am studia nu putem cunoaște totul,toate cunoștințele din toate domeniile. Dacă un medic specialist e AS în domeniul său, nu înseamnă că trebuie să cunoască mecanica agricolă și nici măcar pe cea cuantică.
A considera însă că un întreg popor este caracterizat prin ignoranță mi se pare cel puțin exagerat! Mai ales despre poporul român nu se poate spune că este ignorant!
Se poate afirma că există indivizi ignoranți,precum candidatul la bacalaureat care,la ieșirea de la examen spunea: „Mi-a venit o porcărie de poezie de care n-am auzit în viața mea” (poezia era „Floare-albastră” de M.Eminescu)!!
Aș mai spune că există și persoane interesate în a ține în ignoranță o masă cât mai mare de persoane,pentru a le putea manipula, pentru a le ține sub control.
Cred că nemulțumirile Elizei merg spre cei needucați,cei necivilizați spre cei lipsiți de bun simț și,sunt destul de mulți, dar nici aici nu putem vorbi de un întreg popor! Nu,nici într-un caz poporul român nu e lipsit de bun simț. Și aici,ca și în cazul ignoranței, vorbim de indivizi,de inși nesimțiți care murdăresc,aruncă gunoaiele la întâmplare,distrug de dragul de a distruge etc...
Da,împotriva unor astfel de indivizi trebuie făcut ceva! În primul rând pedepsele ar trebui să fie mai dure și,mai ales să fie aplicate. Important ar fi și exemplul personal. V-aș întreba câți sunt cei care, trecând pe lângă un ambalaj căzut/aruncat lângă lada de gunoi,s-au aplecat și au pus ambalajul la gunoi? Cred că cei mai mulți trec liniștiți mai departe sau se mulțumesc să se lamenteze:„ vai, ce needucați cei care aruncă gunoaiele pe jos!” Dar dacă am ridica noi și am pune totul în pubelă, oare ce s-arîntâmpla? Ar fi un început pentru cultivarea BUNULUI SIMȚ!!!
Abonaţi-vă la:
Postări (Atom)